Rörelse i förskolan – en viktig del av barns utveckling i Älvsbyn

Den 14 augusti samlades personal från Älvsbyns förskolor för en kompetensutvecklingsdag med fokus på rörelse och fysisk aktivitet som en central del i barns vardag. Docent Daniel Berglind från Karolinska Institutet delade aktuell forskning om hur miljöer och organisatoriska förutsättningar kan främja rörelse och hälsa bland förskolebarn. I den reviderade läroplanen för förskolan, som träder i kraft 2025, har fysisk aktivitet och hälsa fått en tydligare plats, vilket speglar vikten av rörelse i barns utveckling och välbefinnande.

Strategiskt arbete för ökad rörelse i vardagen

Älvsbyns förskolor arbetar långsiktigt med att integrera rörelse i den dagliga verksamheten. En ny rörelsepolicy har tagits fram för att skapa gemensamma riktlinjer och strukturer som stödjer fysisk aktivitet. Personalens diskussioner under dagen handlade om hur miljöer, rutiner och pedagogiska metoder kan utvecklas för att ge barn fler möjligheter till rörelseglädje. Kommunens systematiska kvalitetsarbete (SKA) för 2026–2029 inkluderar barn- och elevhälsa som ett av tre prioriterade mål, där förskolans satsning på rörelse är en viktig del.

Fysisk aktivitet i förskolan handlar inte bara om motorisk utveckling utan också om att främja barns välbefinnande och lägga grunden för hälsosamma vanor. Genom att kombinera forskning och praktiskt utvecklingsarbete skapas bättre förutsättningar för att rörelse blir en naturlig och lustfylld del av barnens dag.